作为世界上最大的穆斯林占多数的国家

更重要的是，甚至在塔利班最近要求戴面纱和女性隔离之前，印度尼西亚政府早在 2014 年就对女学生实施了类似的限制性着装规定。



因此，阿富汗从印度尼西亚得到的一个重要教训是，即使偏爱伊斯兰教法，也不与女童在学校接受教育的全球议程相冲突。



教育明天再战

与宗教学校的合作在某些方面确实削弱了教育的全面变革力量。然而，穆斯林社 纳米比亚电话号码表 区不应与其统治精英就公民权利进行谈判。



让女孩上学是当前的首要任务——受过教育的女性是未来社会变革的最佳力量。



在印度尼西亚，一些妇女和家长最近公开反对政府早些时候强制实施头巾规范的决定。这些孤立的抗议行为是印度尼西亚自 20 世纪 70 年代以来对大众教育进行投资的副产品。这导致印度尼西亚女孩和妇女的公民积极性、声音和赋权感不断增强。









一些宗教学校学生参加全国计算机考试。印度尼西亚的伊斯兰学校在提高识字率和为女童提供广泛的教育机会方面做出了贡献。 （安塔拉摄影/穆罕默德·伊克巴尔）

这表明，随着时间的推移，更多和关键的受过教育的妇女可以为了共同利益而动员起来，并利用她们的识字能力与国家当局谈判更好的权利。



例如，印度尼西亚持续不断的小规模抗议活动最终导致今年早些时候做出了一项具有里程碑意义的决定，当时印度尼西亚政府禁止全国各地的学校强迫女孩戴头巾。